Статьи

Собеседование само по себе редко бывает спокойным событием. Если оно проходит на английском, к обычному волнению добавляется ещё одна задача: нужно быстро понять вопрос, подобрать слова и при этом убедительно рассказать о своём опыте. Большинство интервью строится вокруг вполне предсказуемых тем: опыт, профессиональные цели, сильные стороны, причины смены работы, отношение к сложным ситуациям и ожидания от новой позиции. Поэтому полезнее не заучивать ответы целиком, а заранее решить, что именно вы хотите сказать и какими английскими фразами сможете это выразить. Ниже — 50 вопросов, которые могут прозвучать на собеседовании на английском, а затем разбор нескольких ситуаций, на которых кандидаты часто теряются.

Если смотреть «Властелина колец» в оригинале, довольно быстро становится понятно: персонажи отличаются не только голосами. Эльфы, хоббиты, волшебники, гномы и орки говорят по-разному — и эти различия далеко не случайны. В фильмах можно услышать несколько вариантов британского английского: от аристократичного Received Pronunciation до West Country, шотландской манеры речи и кокни. Произношение помогает подчеркнуть характер персонажа, его происхождение и даже положение внутри общества. И такой интерес к языку особенно закономерен, если вспомнить, кем был автор «Властелина колец».

Уровень английского, который чаще всего позволяет уверенно работать в международной среде, — B2. Но сама отметка B2 в сертификате еще мало говорит о том, насколько комфортно человек будет чувствовать себя на встречах, в переписке или во время обсуждения проекта. Для работодателя важнее другое: понимаете ли вы коллег во время созвона, способны ли быстро уточнить задачу, написать письмо без двусмысленных формулировок, объяснить свою позицию и ответить на неожиданный вопрос. Поэтому рабочий английский разумнее оценивать через реальные ситуации, с которыми вы столкнетесь после выхода на работу. Разберемся, чем отличаются B1, B2 и C1 в профессиональной среде, какой уровень требуется для разных задач и в какой момент уже можно отправлять резюме.

В IT английский давно перестал быть языком, который нужен только для чтения документации. На нём обсуждают задачи, проводят дейли, пишут комментарии к коду, созваниваются с коллегами и разбирают проблемы на проде. При этом хороший технический словарный запас ещё не гарантирует уверенности на встрече. Можно прекрасно понимать документацию и зависнуть на простом вопросе коллеги: “Any blockers?” Причина обычно в том, что живое общение строится на готовых речевых конструкциях. Их не приходится каждый раз собирать в голове заново. Разберём лексику и фразы, которые действительно встречаются в работе IT-команд.

Английский постоянно меняется вместе с теми, кто на нём говорит. Одни слова исчезают из повседневной речи, другие приобретают новые значения, а привычные грамматические конструкции начинают использоваться в более широком контексте. Один из заметных процессов последних десятилетий — распространение форм, которые позволяют говорить о человеке, не указывая его пол или гендер. Среди наиболее известных примеров — singular they и обращение Mx. Разберёмся, как они работают, где встречаются и почему человеку, изучающему современный английский, полезно их понимать.

Можно хорошо знать грамматику, читать статьи без словаря и уверенно выполнять упражнения, но растеряться, когда носитель английского начинает говорить в обычном темпе. Знакомые слова внезапно перестают различаться, предложения сливаются в непрерывный поток звуков, а на попытку понять одну фразу уходит столько времени, что разговор уже успевает уйти вперёд. Это не означает, что английский выучен плохо. Просто чтение, грамматика и понимание речи на слух — разные навыки. Чтобы свободнее воспринимать живой английский, слух необходимо тренировать отдельно. Разберём, почему реальная речь так сильно отличается от учебных записей и что поможет быстрее начать её понимать.

С развитием переводчиков и нейросетей работа со словарём на уроках иностранного языка отошла на второй план. Все чаще наши ученики стремятся просто перевести слово или предложение, чтобы получить быстрый и понятный ответ. В этом нет ничего удивительного, поскольку мозг человека всегда стремится найти наиболее простой путь. Также многие преподаватели оставляют работу со словарём на дом, которая зачастую игнорируется учениками из-за отсутствия познавательного стимула. Следовательно, чтобы замотивировать учеников уделять больше внимания и времени изучению лексики с использованием словаря, необходимо сделать это частью занятия и показать важность этой работы.

Каждое занятие по иностранному языку должно быть хорошо продумано и иметь структуру. Преподаватели годами учатся планировать учебный процесс, выстраивать логическую цепочку из заданий, которая приведет учеников к поставленной цели в определенных временных рамках. Важно учесть, что не только упражнения, а каждый этап должны сочетаться друг с другом. Каждая учебная минута имеет значение, начиная с самой первой и заканчивая прощанием. Именно заключительная часть чаще всего вызывает сомнения и трудности. В сегодняшней статье мы поговорим о том, на что обратить внимание в конце занятия и как эффективно завершить урок иностранного языка.

Учитель английского языка дорожит каждым уроком, ведь они как маленькие, но последовательные шаги на пути к успеху учащихся. Но, к сожалению, такой ценный урок может не только не помочь в изучении языка, но и препятствовать получению знаний. Так, учитель может ненамеренно забрать у учеников возможность улучшить их языковые навыки. Чтобы избежать таких проблем, в этой статье мы рассмотрим “нет” для педагогов на уроках английского языка.

В наши дни вопрос концентрации внимания стоит особенно остро. Современному человеку трудно сосредоточиться по многим причинам, большинство из которых связаны с влиянием технологий и изменениями в образе жизни. В последние годы средняя продолжительность внимания существенно сократилась.